Los niños con lesiones cerebrales usan los gestos para indicar que necesitan ayuda para el desarrollo de su idioma, informa Futurity.org. Aquellos niños que realizan pocos gestos en la etapa temprana de su desarrollo también desarrollan el vocabulario hablado de forma más lenta.
Según el portal científico, los gestos reflejan la velocidad a la cual los niños desarrollan el lenguaje, pero también pueden jugar un papel en el aceleramiento de este desarrollo. Por ejemplo, los padres podrían responder a lo que su hijo señala con la palabra apropiada. Esto daría al niño el incentivo lingüístico en el momento más oportuno.
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