Varias veces hemos expuesto las falencias de la educación. En todo caso por los resultados de las evaluaciones a los bachilleres que quieren estudiar en las universidades públicas. Se evidencia claramente que no tienen los conocimientos suficientes.
Las mallas curriculares deben replantearse desde los primeros años, ya que las bases en las que los niños aprenden siguen siendo demasiado básicas. Es necesario que las herramientas se apuntalen a que los educandos no sean un reservorio de conocimientos, sino más bien que tengan la capacidad de poner en práctica lo que aprendieron de manera coherente. Lastimosamente, aún se tiene tendencia al memorismo.
La educación sigue siendo una tela remendada que más bien tendría que ser cambiada por otra nueva
